16格笔记读书法,打开”速读“的大门学校教育

学校教育 1

1.

在触及1六格笔记读书法在此以前,我对“速读”那个定义是尤其不屑一顾的:

速读?开什么玩笑!1本书几百页,不一字一板阅读,能担保完全知晓在那之中的内容吗?能记得住吗?

诸多个人也都是那般想的啊。

2.

关于速读,曾经羽毛未丰的本人,是相信过的,也买过书来看和品味。

曾经对于速读的精晓,关键点是:

a. 提升眼部的肌肉运动速度,与壮大视野范围。

b. 加快大脑通晓的速度。

现已也尝尝过基于那两点拓展的争辨方法阅读种种书籍,诸如怎么着变动视线移动方向,把种种单字词语组合成三个个小节之类,期间还极力让眼球大脑急忙运维。但最终的结果是搞得自个儿精疲力,头晕眼花。平日是一本书通篇下来,能记住通晓的东西不超越5%,那样的知识留存率就无须谈实践应用了,遂两回之后从入门到甩掉。

3.

可是,对于速读,甚至阅读,或然大家有如此3个误区

a. 壹本书的内容,作者必然要一切牢记,不然就不吻合那本书的价值。

b. 读书一定要一字一板地翻阅,那样才能更加好地精通内容。

c. 读书的时候,在心头默念,能让大脑更便于领会内容。

唯独,壹本书的全部内容何人能保障看三次过去亦可统统记住?固然一字不差地读书书籍,真的能够更加好了解内容?

成长读书,总是相比较利益的,如愿意获取化解难点的答案,获得新知见解,等等。而一本书的文字内容,撇开能够解答本身难题的“答案部分”,别的部分总是会包涵各个各种的“杂音”。故而,逐字逐句阅读,简单捡了芝麻,丢了西瓜——太多的“杂音”,不难散开注意力,使之难以很好地聚焦到本人想要寻求的关键点上。

有关在心里里出声读书,实际上就像Xdite所认为的:

不无具有速读能力的人,他们阅读时是未有「文字翻译成声音」那几个机制的。意思正是他俩观望的章程是「眼脑直译」。

万壹有了「文字翻译成声音」这一个概念,读书的快慢就全盘快不上去,因为声音的进程极限就是200 字 / 分钟,而且说不定更低。

小编们不少人读书,平日就是:见到文字,翻译成声音,传输到大脑,举行理解。那样2个步骤的先后,但对待“眼脑直译”,普通的读书方法,由于多年学府的教诲,多了“声音”这3当中间环节,自然速度上的差别就出来了。

综上,再谈速读,正确的知晓应该是:

a. 一本书的始末,只采纳对协调有用的。

b. 不须要通篇一字一句阅读,而是找关键词

c. “眼脑直译”。

就算扫清了对于速读那件事情的误解,也不意味着以往对其余书籍都能够用“速读”化解。

考虑一些超过一半头如《心境学与生存》,尽管要明白个中的答辩逻辑,怎样用试验来表达要是,是急需停下来仔细思虑的。那时候,想要再速读就有点奇怪了不是吗。

但那也不表示那一个书就无法速读,假诺是3个小白,想通晓情感学和生活到底有啥关系,就算速读不妨。

归根结底,接纳的标准,根据阅读者个人怎么要读那本书的指标。始终要记得,速读是阅读的一手之1,是1种恍若工具的留存,要协作自个儿的差别的阅读指标,审慎选拔“速读”依然“一字一板”的格局。

4.

回顾介绍一下速读是怎么回事之后,终于得以引出这一个1陆格笔记读书的措施了。那些措施,由Xdite建议:具体方法请戳此处

不用不知情,一用吓1跳。

原先从不品味以前,疑信参半。尝试之后,大呼好爽。

率先次尝试的时候,读的是《精要主义》这本,耗费时间四陆秒钟。刚初步的时候,依然很简单一字不落地阅读,但不断指示本身,要把那本书当成“百度”“谷歌”一样的存在,根据难题连连浏览搜索关键词,同时重组目录中呈现的那本书的结构,两上边结合着开始展览主要词的检索,记录笔记。

诸如此类1次下来,发现本身能对前边提议的难题,针对当下祥和的吸引,有了三个大概的解答答案,知道应该在哪些地方最先,并且仍是可以够够对书籍的首要内容结构有叁个相比清晰的刺探。

办法越用越熟,第三回的时候耗费时间40分钟,对剧情领会度和题材解决度同第二次差不离。

其2次的时候③11分30秒完毕,对寻找“关键”的主宰能力也更进一步。在读完事后,能够望着简单的首要词能够主导复述出背后的内容,并且其中摘录的重要词,也是契合本身立时所需求的,没用的不会放进来,仍是能够够对怎么样是“关键中的关键”有个驾驭,这样对书籍内容的践行能更进一步落地。

同时,叁本书笔记还足以组成着三头来看,互相补充。

别的,在怎么越来越好地搜寻关键点的经过中,阅读顺序只怕也有一些震慑,对如《精要主义》那样的畅销书而言,我的逐一如下:


快读目录,对那本书要讲的故事情节有早先认识,并且初阶预判哪些对友好要缓解的难题有救助

→ 扫读序言,在那之中有对整本书在讲怎么样有个缩水的总结。


进入具体章节,先翻章节末尾的“小结”部分,看那章介绍怎样,有亟待读的1部分就往回翻看,更周到地慢一点地看(但因为有贰拾7分钟的限量,不或者更慢:D)。对其他内容很简单驾驭依然没什么非常的大关系的看完了章末对它们的下结论,或许不放心的话再再次来到头急迅扫读,就足以跳过了。

→ 如此循环,阅读结束。

实在,注意的是,阅读顺序,由分化的书本类别和它的结构而定,也因为分歧的人而有差异的转移。那里享受一下小编的读书顺序,望和我们调换~

学校教育,顺便晒一下第二回的读书笔记:

学校教育 2

那样的开卷,一次只消除3个标题,看起来很少,但贪多嚼不烂,还不及那样逐一击破。在翻阅的进程中,或许结合本身的实际上想想的时候,也会持续爆发新的可疑。这个疑心,就记下来,然后再依照事先的手续,各样解决。想想是或不是就认为内心的小宇宙在点火和产生哈哈。

5.

因此说,速读那件事情,在这几个高速发展的时代,也不是不恐怕。

对阅读那件业务的话,选对方法和工具很要紧,精晓明白内容也很重大,随后的践行特别主要。

与诸位共勉。

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